长歌行歌曲五线谱自古逢秋悲寂寥 　　我言秋日胜春朝 　　时光走色，草木一秋 　　八月再见，九月你好 　　九月是金黄的 　　是诗意的 　　是相聚 　　亦是开始 　　? 　　? 　　一块黑板，一根粉笔 　　三尺讲台，一生追求 　　开学第一天 　　在这个喧嚣纷扰的世界 　　在云朵森林幼儿园 　　孩子们走过玫瑰门， 　　整个世界都突然安静了…… 　　? 　　? 　　? 　　? 　　2019年9月2日一大早，孩子在家长的陪伴下，来到幼儿园，虽然很久没见，但我记得你是我的好朋友，没有拘束，没有寒暄，直接进入友好玩耍模式…… 　　? 　　蓝蓝天空绿绿草地上 　　草地上有座小房子， 　　秋千、沙坑、滑滑梯 　　到处是孩子们的快乐飞扬 　　院子里 　　绿了芭蕉，红了紫薇， 　　丹桂飘香，笛声悠扬， 　　老师们用歌声召唤和祝福孩子们 　　青青园中葵，朝露待日晞。 　　阳春布德泽，万物生光辉。 　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。 　　百川东到海，何时复西归？ 　　少壮不努力，老大徒伤悲。 　　? 　　? 　　? 　　唱完长歌行，我们一起手拉手，围个圆圈走螺旋，和圈里的每一个人温柔对视，让爱在我们之间流淌。 　　? 　　? 　　? 　　? 　　做完圈圈律动，在《向着明亮那方》轻快的音乐声中，家长牵起孩子的手， 　　接过园长送的红玫瑰 　　跨过玫瑰拱门 　　走向自己的班级， 　　走向自己的老师， 　　走向新学期 　　走向精彩的幼儿园生活 　　向着明亮那方 　　走向更好的未来 　　…… 　　? 　　把孩子放心的交到老师手里，家长们或伤感或轻松的离开幼儿园，孩子们进入温馨美丽的教室，开始坐下来画画，安定有序、不急不躁，仿佛期待今天已经期待了很久很久…… 　　? 　　? 　　? 　　蒲公英班的孩子年龄偏小，看到爸妈离开，有的孩子没忍住哭了起来，因为是混龄班级，在老师的安抚和吸引下，看到哥哥姐姐一脸的淡定，孩子们眼泪一擦，直接也进入了画画，跳跳边哭边画边说:我要画一条鱼给云朵老师，画没画完，眼泪已经干了……文文虽然是老生，可是老生也有哭的权利啊！今天妈妈没来，奶奶也回家了，我好伤心啊！幸好有熟悉的彩虹老师和百合老师，在彩虹老师轻声轻语的安慰下，文文也止住了哭泣，开始听彩虹老师讲故事，还有第一天上学的开心，看到其他小朋友哭，她愣了一下，随即拿起绘本，坐在地板上看起了图画，过了一会儿，又拿着季节桌上的萝卜和南瓜，开始过家家，亲爱的，就在刚刚，你爸爸在幼儿园门口的汽车里哭的一塌糊涂，你知道吗？ 　　? 　　? 　　银杏班的新生，同样在哥哥姐姐的影响下，居然没有一个哭闹的，看他们享受其中的状态，突然觉得世界如此美好！ 　　? 　　再看看月芽班和森林班的孩子，更不愧是大哥哥大姐姐，在每个节奏流程里，自然而然的做着事情，有规有矩，不慌不忙，不急不躁，一派祥和从容。 　　? 　　在全民为教育焦虑的今天，很多学校家长都在忙着拔苗助长，让在孩子幼儿园提前学习小学一年级知识，就为了轻松适应小学，可是人生不只有一年级，人生是马拉松，所有的孩子，生来就有强烈的探索世界的好奇心与学习的兴趣，这是孩子生命成长的内在动力。世界很大，人生漫漫旅途，每个阶段都有每个阶段的风景，让孩子跟随大自然的节奏，欣赏、发现、从容地去创造并体验生活。 　　? 　　万物皆有时——播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。养育我们的孩子，同样也要遵循这样的规律，就像成长，就像花开，需要时间，需要我们静下心来，带着他们慢慢生活、成长...... 　　? 　　童年的乐曲有其天然的和谐节奏和旋律，人为地加快演奏的速度，改变乐谱，只能产生刺耳、走调甚至可怕的音乐。成长看似快速、有效，但成长的完整和和谐却被打破，就象被人工添加剂催熟的果蔬，样子好看，却缺乏真正的营养与口味。 　　? 　　在这里，不会让孩子提前学习，只是让孩子在大自然的环境里，在实际的生活中去探索体验，不会训练孩子常规，只是让孩子在天天的节奏流程里，在清晰的、带着爱意的保护的界限下，在老师的示范、影响和引导下，学会什么时候做什么事情，我们不会去教孩子如何社交，只是会在游戏和大量自由玩耍中，让孩子自己面对冲突，解决问题，用丰富的艺术活动，滋养孩子情感，在大量的做事情过程中，学会控制自己的情绪，我们不会教孩子不去玩危险的东西，只是会让他们在每天3个小时的户外感统运动中，锻炼孩子的身体平衡能力和协调能力，让孩子学会保护自己。 　　? 　　自然、运动、艺术、礼仪 　　强健其身体， 　　钢铁其意志， 　　丰富其情感， 　　高贵其灵魂。 　　这就是云朵森林幼儿园，一家不一样的幼儿园。 　　长歌行歌曲曲谱