中班音乐教案《粉刷匠》活动目标： 　　1、初步了解老师的工作，体验老师对自己的关心和爱护。 　　2、通过说温馨的话，表达对老师的热爱之情。 　　活动准备： 　　1、画笔、心意卡每人一份。 　　2、事先带领幼儿观察本班教师的工作。 　　活动过程： 　　1、了解老师的工作内容，产生热爱老师的情感。 　　(1) 教师：我们班有哪几位老师，她们是怎样关心小朋友的? 　　(2) 教师：老师像妈妈一样关心爱护小朋友，小朋友也爱自己的老师，你们是怎样爱老师的? 　　2、幼儿制作心意卡，表达对老师的感情。 　　(1) 教师：每人都有一个心意卡，请小朋友为心意卡涂上漂亮的颜色，画好后想想，你把心意卡送给谁? 　　(2) 教师：你们做的心意真漂亮，你喜欢老师吗?那你对老师说句悄悄话，或者抱抱你喜欢的老师，再把心意卡送给她们，好吗? 　　中班音乐教案及教学反思《老师老师我爱你》 　　活动目标 　　1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。 　　2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　3、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。 　　活动准备 　　1、准备绘图纸、图片。 　　2、歌曲磁带、录音机、钢琴。 　　活动过程 　　一、引出课题 　　通过谈话9月10日教师节引出课题《老师，老师我爱你》(小朋友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师)。 　　二、教师式范 　　运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起幼儿的学习兴趣。 　　三、记忆歌词网 　　通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲，记忆歌词。(教案来自：屈老师教案网.) 　　1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么——(老师)，花儿——小朋友…… 　　2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。 　　3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。 　　4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。 　　四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。 　　1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。 　　2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。 　　五、师幼共同表演唱 　　教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。 　　活动反思： 　　此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内 容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。教师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心，还应当善于与孩子沟通，才能受到幼儿的尊敬。其实，一件平常小事说着容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福! 　　歌曲：《老师老师我爱你》 　　1= D 3/4 　　3455|66 5 -|12 3 3|54 3 -| 　　春雨春雨 我爱 你， 你的 歌 儿 甜蜜 蜜， 　　老师老师 我爱 你， 你的 话 儿 甜蜜 蜜， 　　32 1 6|12 3 5|66 5 3|22 1 -|| 　　唱得 花 儿 齐开 放， 我们 祖 国 更美 丽。 　　教育 我 们 快快 长， 长大 为 国 出大 力。 　　中班音乐教案